[Todos] Acerca de la última reunión del HCD

[pisani en fisica.unlp.edu.ar]

Buenas

Disculpen que los interrumpa para compartir mi preocupación (en medio de
tantas otras) por las últimas resoluciones del HCD y su relación con
nuestro Departamento. Hace unas semanas nuestro CD elevó unas seis
solicitudes de nombramientos de Profesor Titular (interinos). Todos fueron
aprobados por el HCD, excepto el de Nicolás Grandi, que fue rechazado. El
motivo exacto lo ignoro. Según me dijo Grandi, cuando pidió explicaciones
a algunos consejeros el único que le contestó (de los presentes en la
reunión) le sugirió enterarse por medio de las actas. Pero sí le adelantó
que tenía que ver con las encuestas y también con esos comentarios que se
omiten en las encuestas por agraviantes.

De los profesores presentes en esa reunión solo uno voto en contra del
rechazo (se lo agradezco mucho); quizá el único perteneciente a nuestro
Departamento. Me apena porque es un acto injusto contra un colega que es
mi amigo y cuyo entusiasmo como docente admiro pero más me preocupa esta
decisión del HCD por el precedente que significa.

¿Para esto son las encuestas? ¿Para esto los comentarios omitidos por
agraviantes? ¿Para vetar un pedido elevado con la unanimidad del CD?
Personalmente, guardo una opinión muy negativa de los alumnos que intentan
resolver de esta manera los problemas personales que tuvieron en las
cursadas. Más me preocupa que ahora haya lugar en el HCD para utilizarlos
con oportunismo. Me pregunto por qué los representantes profesores (que no
pertenecen al Departamento de Física) utilizan estos argumentos para
rechazar la decisión unánime de nuestro CD sobre quién debe ser profesor
titular de nuestro Departamento.

¿Van a evaluar siempre las encuestas antes de aceptar un nombramiento
aprobado por unanimidad en el CD? ¿Evaluaron las encuestas de los otros
cinco profesores aprobados por el CD? ¿Qué algoritmo utilizaron? Si va a
ser así, prefiero que hagan una grilla para los concursos de profesores
así al menos las encuestas serán evaluadas por un jurado de manera más
transparente y ecuánime.

Además, esto me preocupa en mi propia situación vocacional y laboral. Dos
ejemplos: En los últimos años he decidido instrumentar mecanismos para que
los alumnos asistan a todas las clases. Lo hago porque creo que es la
manera más responsable de cumplir con las expectativas de mi empleador.
También, por el mismo motivo, intento ser particularmente exigente en las
preguntas de los finales y bastante austero con las notas. Pero ambas
decisiones son muy impopulares y podrían originar en el futuro notas de
reclamo o malas encuestas. ¿Qué hago? ¿Dejo de hacer lo que creo que es la
mejor manera de ejercer mi cargo docente? ¿Eso es lo que me quiere decir
el HCD con estas decisiones? ¿Esas son sus directivas pedagógicas? Tengo
mis limitaciones como docente pero también conozco mis virtudes y sé que
las pongo en práctica en cada minuto que dedico a la docencia. Me interesa
mucho ser el mejor docente que pueda ser y por eso hablo mucho de docencia
con Grandi, que es uno de los mejores profesores que tenemos y uno de los
más comprometidos con nuestro Departamento (aunque la soberbia de algunos
les impida saberlo y el oportunismo de otros lo menosprecie).

Perdonen de nuevo la interrupción. Seguramente quien sepa los detalles que
yo ignoro podría corregirme. O bien, esperaré a ver las actas de esa
reunión. A propósito, me gustaría que los miembros del CD no esperaran a
enterarse por las actas de lo que se discutió en esa reunión. Sé que los
miembros del HCD a ustedes sí les informarán los motivos detallados del
rechazo. Creo que el compromiso de Grandi con nuestro Departamento, el
respeto por su carrera como docente y, principalmente, la responsabilidad
de defender las propias decisiones del CD merecen una respuesta más
enérgica que esperar a que pase el tiempo.

Que anden bien,
Pisani.